Учитель року - 2015

Конкурс "Учитель року - 2015"

Досягти успіху не означає, що ви повинні зробити що-небудь визначальне. Це значить, що ви повинні робити те саме, що і всі, тільки виключно добре.

Колін Тернер

Важливою подією у моєму житті стала перемога у І турі Всеукраїнського конкурсу "Учитель року - 2015". Це й моя перемога над собою, адже я брала участь уперше. Тепер я точно знаю, що якщо до великого бажання додати максимум праці, то неодмінно отримаєш відмінний результат.

Детальніше тут

Оцінка Національною академією педагогічних наук творчості учителів Новограда-Волинського

П’ять років тому у місті Новограді-Волинському управлінням освіти і науки, інформаційно-методичним центром сформовано творчу групу вчителів з упровадження методики особистісно зорієнтованого навчання української літератури у загальноосвітніх школах. В основі діяльності творчої групи – допомога вчителеві, молодому і досвідченому, ініціативному і творчо працюючому, небайдужому до своєї професії, знайти результативні форми роботи на основі встановлення суб’єкт-суб’єктних стосунків у навчальному процесі.

Науковий керівник групи - старший науковий співробітник лабораторії літературної освіти Інституту педагогіки Національної академії педагогічних наук, кандидат педагогічних наук Анатолій Фасоля - багато зробив з організації вивчення педагогами теоретичних основ та здійснення конкретних кроків з практичної реалізації методики філологами. А.Фасоля за п’ять років спільної роботи став для педагогів Новограда-Волинського справжнім учителем учителів, науковцем, який веде тернистою стежкою пошуку, порадником, другом! Важко перерахувати всі форми роботи творчої групи: проведення семінарів з вивчення теоретичних засад, семінарів-практикумів, відкритих уроків з використанням ОЗОНу, майстер-класів; оформлення папок успіху; анкетування, моніторинг рівня знань учнів експериментальних та контрольних класів; реалізація проектів, творчі поїздки та співпраця з колегами із міст Корця, Рівного та ін. Такі види діяльності спонукають учителів стати професійно компетентними, задоволеними своєю роботою, своїм професійним життям. Напрацювання творчих словесниць посіли своє місце в освітньому просторі Новограда-Волинського.

Саме завдяки творчо працюючим педагогам стало можливим проведення у нашому місті трьох Всеукраїнських педагогічних фестивалів «Мій особистісно зорієнтований урок», які збирали представників педагогів-новаторів та наукових працівників з більшості областей України, освітян із Москви, Волгограда, Єкатеринбурга (Росія), Кишинева (Молдова) та Гродно (Білорусь). Освіта нашого міста стає справжнім центром з пошуку педагогічних інновацій та нововведень.

Детальніше тут

Тече вода в синє море

Тече вода в синє море...

Розробка відкритого уроку в рамках спільного проекту "Нас єднає  Шевченкове слово"

Мова – своєрідна візитна картка кожної людини

У перші дні листопада в Новоград-Волинській школі № 2 урочисто проходить тиждень української мови, приурочений до Дня української писемності та мови, який усі українці світу відзначають 9 листопада.

Учні мали змогу поринути в багатющий світ краси і принад рідної української мови, бо цього року програма предметного тижня була досить насиченою.

Детальніше тут

Робота у складі творчої групи

Я в ОЗОНі

          Навчання - це завжди розвиток. І не важливо, скільки тобі років. Якщо учитель добре знає свій предмет, може з легкістю пояснити складні терміни і поняття, але не прагне удосконалюватися - він приречений на невдачу. Адже час не стоїть на місці.
          Робота у складі творчої групи з упровадження методики особистісно зорієнтованого навчання на уроках української літератури під керівництвом кандидата педагогічних наук Анатолія Миколайовича Фасолі стала для мене важливим кроком до мого вдосконалення. Я побачила урок по-новому, переосмислила свою роль  як учителя та роль учнів  на уроці. І це лише початок...

Детальніше тут

Ми - невмирущі мовою своєю...

       Роль учителя у формуванні особистості учня

        Уроки української мови та літератури посідають особливе місце у формуванні особистості учня, його духовного світу, моральності, мови, творчих сил. Перед учителем-словесником стоїть важливе завдання прищепити  учням ціннісне ставлення до найбільшого скарбу українського народу - його мови, навчити користуватися цим дарунком, який ми отримали у спадок. 

       Урок літератури спрямований на те, щоб навчити школярів глибоко особистісно сприймати художній твір, який допомагає пізнавати себе. Адже так важливо, коли читач радіє, сумує разом з героями твору, оцінює поведінку того чи іншого персонажа та робить життєво важливі висновки для себе.